4. Психолого-педагогическое
основание предлагаемой системы
Если обучающихся включить
в опыт создания производств, это позволит учащимся осознать собственную
социальную значимость, принять личное практическое участие в улучшении экономической
ситуации в наслеге, районе.
Технологическая школа должна обеспечить:
- повышение качества образования школьников;
- подготовку выпускников школы к жизни и выбору
будущей профессии;
- удовлетворение образовательных потребностей и
запросов учащихся, их родителей и педагогических работников;
- предоставление равного доступа школьников к
полноценному качественному образованию в соответствии с их интересами и
способностями;
- создание разносторонней подготовки учащихся в
системе «школа - производство»
- осуществление социального партнерства в рамках
образовательного сообщества: школа – наслег.
;
ms ra@_*�$amily:Arial'>•
Создание нормативно-правовой базы
• Корректировка образовательной
программы
• Улучшение материально-технической
базы
• Корректировка плана с планом СЭР
наслега
• Создание схемы на базе школы:
наука-технология-производство
�T
� @_*�$�таточной
подвижностью учителей – мало выездов за пределы улуса, почти нет выездов за
пределы республики, снижается общественная активность.
В связи с этим пришло
время реформирования образования в наслеге.
Реформирование
образования наслега должно зависит от интересов социально-экономического
развития. В свою очередь развитие хозяйства в прямую зависит от уровня
образования населения.
2.2. Формулировка ключевой проблемы проекта
В настоящее время
рыночные отношения стали обыденными, страна полностью перешла на новый уклад
жизни. Но в маленьких наслегах это действительность начало ощущаться лишь в
последние годы, а обучение все еще строится на старых принципах.
Поэтому обучающиеся, у
которых родители не занимаются на производстве или предпринимательством, не
имеют представления, как построить свою жизнь. Во многих сельских населенных
пунктах, как в нашей, сейчас нет производств, а индивидуальные предприниматели
в лучшем случае организованы для использования субсидий и т.п.
Рынок предъявляет к
человеку большие требования: своеобразного трудового образца жизни,
сформированности таких качеств личности, как самостоятельность, деловитость,
организованность, добросовестность и др. Экономические знания необходимы не
только тем, кто хочет стать бизнесменом. Элементарная экономическая
образованность, опыт работы на производстве на пользу каждому человеку. Без нее
невозможно наладить свою жизнь, свой быт и т.п.
Сегодня в наслеге в
основном все ждут что, кто-то придет и наладит все проблемы. Конечно, есть
предприниматели, семьи, которые ведут прибыльное хозяйство. Но нет реальных
шагов на создание внутреннего рынка, сбыта готовой продукции, пополнения
бюджета наслега, с помощью которых можно решить как социальные, экономические и
демографические проблемы.
